Değerli Öğrencilerimiz ve Kıymetli Ziyaretçilerimiz

Günümüzde dünya genelinde Türk halklarının toplam nüfusu 250 milyon civarındadır. Bunların önemli bir kısmı Türkiye, Azerbaycan, Özbekistan, Türkmenistan, Kazakistan, Kırgızistan, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti gibi bağımsız Türk devletlerinde, Rusya’nın bünyesindeki Tataristan, Başkurdistan, Çuvaşistan, Yakutistan, Hakasya, Tuva, Altay, Dağıstan, Karaçay-Çerkez ve Kabardino-Balkar gibi özerk cumhuriyetlerde, Ukrayna, Moldova, İran, Tacikistan, Afganistan, Irak ve Suriye’de, Çin’in Sincan Özerk Bölgesi’nde ve başta Almanya olmak üzere Avrupa’nın diğer birçok ülkesinde yaşamaktadır.  

Değişen dünyada yeniden “bölgesel güç” olma sürecine giren Türkiye’nin en önemli destekçileri de işte yukarıda adı geçen ülkelerdeki soydaşlarımızdır. Geçmişte güçlü devletler, kalıcı medeniyetler kuran ve günümüzde çok geniş coğrafyaya yayılmış olup kendilerini etnik kimlikleriyle Uygur, Tatar, Başkurt, Çuvaş, Kazak, Kırgız, Özbek, Türkmen, Azerbaycan, Saha (Yakut), Dolgan, Hakas, Tuva, Altay, Gagauz, Karay, Karakkalpak, Nogay, Kumuk, Karaçay, Malkar, Kaşkay, Salar, Halaç vd. olarak adlandıran bu Türk halkları, çağın mevcut siyasi, ekonomik, sosyal ve kültürel koşulları çerçevesinde hem var olma mücadelesini vermekte hem dünyayla entegre olarak hızlı bir şekilde gelişme çabasını göstermektelerdir. Onların bu süreçteki siyasi, ekonomik ve ticari hareketlerinde Türkiye’nin önemli bir vazifeler üstlenmesi hem gerekli hem de beklenen bir görevdir. Bu sebeple Türkiye dışındaki Türk halklarının yazı dillerini, ağızlarını, edebiyatlarını ve diğer kültürel değerlerini öğrenmek, öğretmek, araştırmak Türkiye Cumhuriyeti’nin öncelikli sorumluluklarındandır. Bugün ülkemizin toplam 19 devlet üniversitesinde bulunan Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümlerinin ortak vizyonu da bu amaca yönelik olarak eğitim yapmaktır.

2009-2010 eğitim-öğretim yılında ilk öğrencilerini kabul etmiş olan Bölümümüz de, kuruluş amacına uygun olarak Orta Asya, Kafkasya, Rusya Federasyonu, Doğu Avrupa, Çin ve İran gibi ülkelerdeki Türk soylu devletler ve akraba topluluklarının dili, edebiyatı, tarihi ve diğer kültür değerleriyle ilgili oluşturulan lisans programı çerçevesinde eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdürmektedir.

Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları bölümü olarak öncelikli hedefimiz, öğrencilere Türkçenin farklı yazı dillerini ve ağızlarını anlama, metinlerini okuma, analiz etme ve yorumlama becerileri kazandırmaktır. Bununla birlikte bölümümüzün alanla ilgili ihtiyaç duyulan akademik çalışmaları ve araştırmaları yapacak, eserler üretecek yetkin bilim insanlarını yetiştirmek, Türk halklarının kültürel ve akademik anlamda birbiriyle olan ortak değerlerini, geçmişten gelen derin bağlarını pekiştirmek ve arttırmak gibi amaçları da vardır. Bu bağlamda Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü, Türk lehçeleri arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları ortaya koyarak öğrencilere dilbilimsel ve edebi açıdan geniş bir perspektif sunar. Alanında uzman ve deneyimli akademik kadroya sahip bölümümüzde eğitim gören öğrenciler Türk dili ve edebiyatının tarihî ve çağdaş dönemlerinde kullanılan çeşitli lehçe ve ağızları, dilbilgisi kurallarını, kelime yapılarını, söz varlığını, edebi eserlerini, yazar ve şairlerini ve diğer kültürel özelliklerini öğrenirler. “Türkçe” kavramının sadece Türkiye Türkçesiyle sınırlı olmadığının, Avrasya kıtasının çok geniş bir bölgesinde devlet dili, resmî dil, ağız dili, iletişim dili vb. statülerde konuşulan ve tarihsel geçmişinin çok eski dönemlere dayandığı bir dilin genel adı olduğunun farkına varırlar. Bununla birlikte Türkiye Cumhuriyeti dışındaki diğer Türk kökenli halkların kültür değerlerine karşı ilgileri artar, gönül bağları oluşur. Bu durum onların ileride Türkiye ile uzak ve yakın komşuluk, akrabalık ilişkilerde olan Türk halklarının birlik ve beraberliğinin güçlenmesine vesile olur.

Tüm öğrencilerimize, öğretim üyelerimize ve çalışanlarımıza başarılı akademik yıllar geçirmek dileğiyle...
 

Prof. Dr. Mayrambek OROZOBAYEV